BIỆN PHÁP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GIÚP TRẺ LỚP MẪU GIÁO NHỠ ĐIỂM BẢN TÀ TÉ SÁNG TẠO LÀM ĐỒ CHƠI TỪ ĐÁ

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm để trẻ có thể sáng tạo làm đồ chơi từ đá. Tôi luôn là người sáng tạo, hướng dẫn, khuyến kích, gợi mở, hỗ trợ và tạo cơ hội nhiều nhất cho trẻ được hoạt động được trao đổi chia sẻ trình bày ý kiến của mình. Đồng thời tôi luôn phải quan sát để đáp ứng nhu cầu ham hiểu biết, tìm tòi, khám phá qua những câu hỏi thắc mắc của trẻ. Phương pháp, sử dụng đồ dùng, với hình thức tổ chức phù hợp, đồ dùng được sử dụng đúng lúc, đúng chỗ để kích thích sự tìm tòi, kích thích hứng thú và sáng tạo cho trẻ.
         Từ những hòn đá nằm ngổn ngang ở ven sông, ven suối tôi đã linh hoạt sáng tạo cho trẻ trải nghiệm với đá để làm nhiều đồ chơi khác nhau như làm bàn nhạc từ đá, làm các con vật từ đá, làm tranh từ đá, chơi xếp chồng..

Qua việc trải nghiệm với đá trẻ phát hiện ra được mỗi viên đá có hình dạng khác nhau qua đó kích thích được ý tưởng của trẻ tạo ra được hình thù những con vật gì đó. Trẻ tự tay lắp ghép được hình những con vật và chọn những viên đá như thế nào để ghép được thành hình những con vật đó. Trẻ lắp ghép xong rồi có thể sơn màu lên viên đá phù hợp với từng con vật ngộ nghĩnh. Qua đó trẻ nói được cho cô nghe, bạn nghe là mình đã làm được con vật gì.

Những viên đá không chỉ lắp ghép thành hình các con vật mà còn có thể làm những bức tranh với đá rất sinh động. Trẻ có thể sơn màu hoặc vẽ lên những viên đá và sắp xếp gắn vào bức tranh theo ý tưởng của mình. Trẻ có thể làm tranh về các con vật hoặc bức tranh về phong cảnh xung quanh bé. Qua đó kích thích được trí tưởng tượng, sự sáng tạo của trẻ.

Khi tổ chức hoạt động trải nghiệm làm đồ chơi từ đá, trẻ linh hoạt, hứng thú, không bị gò bó khi tham gia các hoạt động cho trẻ nhất là hoạt động chơi ngoài trời, chúng ta có thể sử dụng tối đa nguồn nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương để làm phong phú các hoạt động của trẻ, gây được sự chú ý của trẻ, trẻ ham học, nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, phát triển khả năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ và tình cảm. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động không mệt mỏi và kết quả được nâng lên rõ rệt