Hoạt động trải nghiệm chăm sóc hoa của trẻ lớp mẫu giáo lớn Trung Tâm trường mầm non Nong U
Nhà trường luôn quan tâm sâu sắc đến việc trồng cây xanh, hoa ở góc thiên nhiên của các lớp, ở sân trường, góc vườn trong trường mầm non ngoài tác dụng xanh hóa môi trường, tạo bóng mát, tạo cảnh quan cho trường mầm non góp phần xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp còn tạo điều kiện cho giáo viên có đầy đủ cơ sở vật chất và là phương tiện giúp giáo viên hướng dẫn, dạy trẻ giáo dục bảo vệ môi trường đạt kết quả cao…
Hoạt động trải nghiệm là một cách học thông qua thực hành, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên những đánh giá, phân tích trên những kinh nghiệm, kiến thức sẵn có. Như vậy, thông qua các hoạt động trải nghiệm, trẻ được cung cấp kiến thức, kỹ năng từ đó hình thành những năng lực, phẩm chất và kinh nghiệm.
" Tổng vệ sinh trường học" là một trong những hoạt động phong trào có ý nghĩa thiết thực, góp phần giáo dục, nâng cao ý thức, thay đổi hành vi của các em học sinh trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường theo tinh thần thông điệp "Vì sức khỏe và vẻ đẹp của chúng ta – Hãy làm tốt hơn nữa vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường trong trường học, gia đình và cộng đồng";
Lao động trong nhà trường là một trong những hoạt động giáo dục, rèn luyện sức khỏe, hình thành học sinh ý thức lao động tốt góp phần tạo nên chất lượng giáo dục toàn diện, tạo cơ sở cho học sinh tham gia lao động có hiệu quả sau này. Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tổ chức cho học sinh lao động hình thành ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung, tạo môi trường thân thiện, xanh, sạch ,đẹp.
Để đảm bảo an toàn cho trẻ có môi trường học tập sạch sẽ - thân thiện, hàng ngày, hàng tuần các cô giáo điểm bản tà té thường xuyên lau dọn đồ dùng đồ chơi ngoài trời và nhổ cỏ cũng như chăm sóc hoa và rau để phòng tránh dịch bệnh, xây dưng môi trường trong trường mầm non “ Sáng – xanh – sạch- đẹp An toàn và thân thiện”. Điều đó không thể thiếu được sự nỗ lực của cô giáo.
Cô quét dọn ở khu vực vui chơi, quét dọn sạch sẽ và hót rác
GIỜ VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CỦA BÉ
Hoạt động ngoài trời là một hoạt động chủ đạo không thể thiếu trong chế độ sinh hoạt hằng ngày của trẻ lứa tuổi mầm non. Khi trẻ tham gia các hoạt động ngoài trời trẻ được nhận thức về thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá và quan tâm đến những gì xảy ra ở cuộc sống xung quanh mình.Hoạt động chơi ngoài trời không chỉ mang lại cho trẻ nhiều niềm vui mà còn cung cấp cho trẻ nhiều kiến thức về thế giới xung quanh.
Chơi ngoài trời giúp trẻ tham gia vào thiên nhiên trẻ được phát triển vận động nhanh mạnh và linh hoạt, trẻ rất thích các trò chơi vận động.
Cuộc sống hiện đại ngày nay hầu hết các bậc phụ huynh đều bận rộn và thường nhờ “công nghệ” làm bạn với con. Hãy thay đổi cách thức giáo dục cho các cháu. Cho các cháu vào trường vào lớp để trải nghiệm các hoạt động ở trường lớp cụ thể như: Cho trẻ trải nghiệm chăm sóc chậu hoa cây cảnh... là những điều đứa trẻ nào cũng nên trải nghiệm ít nhất một lần trong đời và qua các trò chơi có tính đồng đội.
Để thực hiện tốt chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” thì môi trường giáo dục có vai trò hết sức quan trọng tạo nên sự thành công của chuyên đề. Hưởng ứng mục tiêu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm của trường Mầm non Nong U nói chung và các cô giáo điểm trường trung tâm nói riêng đã tích cực tạo môi trường trong và ngoài lớp phong phú, đa dạng hấp dẫn trẻ.
TRẺ ĐỌC SACH, TRUYỆN Ở TRUÒNG LỚP
-Ngoài những giờ học trong lớp, giờ chơi hoạt động ở các góc, chơi ngoài trời, quan sát cây cảnh, chơi tự do theo ý thích…! Được trẻ rất hắng say và tham gia một cách nhiệt tình, hứng thú.
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TẠI ĐIỂM DƯ O TRƯỜNG MẦM NON NONG U
Đối với giáo dục mầm non công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ là mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng không thể thiếu và tách rời với chương trình chăm sóc, giáo dục mần non. Công tác trả trẻ cũng là một trong các nhiệm vụ quan trọng của bậc học mầm non.
Đồ chơi mầm non tự làm hết sức cần thiết đối với trẻ, Đồ chơi mầm non nó có tác dụng và ý nghĩa thật to lớn và sâu sắc đối với trẻ ở độ tuổi mầm non, mẫu giáo, vì bất kể một trẻ em ở lứa tuổi mầm non trên thế giới nào đều có nhu cầu chơi những đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non và rất yêu quí đồ chơi trong lớp mầm non, chúng sống và hành động cùng với đồ chơi mầm non. Đồ chơi trẻ em giúp tìm hiểu và khám phá thế giới xung quanh, nó giúp các em làm quen với những đặc điểm, tính chất của nhiều đồ vật, biết được công dụng của chúng trong sinh hoạt và trong lao động của con người. Đồ chơi mầm non tự làm còn là phương tiện giúp trẻ phát hiện ra những mối quan hệ của người với người trong xã hội dần dần biết gia nhập vào các mối quan hệ đó. Hoạt động với đồ chơi mầm non vừa làm thỏa mãn nhu cầu vui chơi, vừa làm cho đôi bàn tay khéo léo, đôi chân dẻo dai cơ thể mềm mại, hình dáng phát triển cân đối hài hòa, vừa chuẩn bị cho trẻ vào học tiểu học vừa có thể tham gia tốt vào cuộc sống xã hội sau này.
Trẻ mẫu giáo đa số các con rất thích xem các hình ảnh hơn là đọc chữ. Do vậy làm thế nào để cho các con hứng thú với việc cầm bút là một vấn đề mà tôi và cha mẹ hết sức quan tâm. Điều này làm tôi suy nghĩ cố gắng tìm tòi những biện pháp để giúp trẻ tham gia hoạt động này một cách tốt nhất. Như chúng ta đã biết trẻ mẫu giáo, hoạt động vui chơi là chủ đạo.
Những bài hát đồng dao từ lâu đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu,
gắn liền với tuổi thơ của biết bao thế hệ. Hôm nay, xin gửi đến các con trò chơi "Lộn cầu vồng" với bài đồng dao đi cùng năm tháng, từng làm râm ran biết bao con phố nhỏ nơi làng quê.
Trường mầm non Nong U nơi tôi công tác, có thể nói là một ngôi trường thân thiện với đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường là những người có tâm huyết, yêu nghề mến trẻ, chúng tôi luôn mong muốn được cống hiến tâm huyết của mình cho sự nghiệp trồng người
Ngày nhà giáo Việt Nam chính là dịp để các thế hệ học trò bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với các thầy cô giáo. Vào ngày 20/11, ngoài việc bày tỏ tình cảm của mình bằng tinh thần thì những người học trò cũng mang đến bó hoa tươi thắm và những món quà ý nghĩa để tri ân các thầy cô. Bên cạnh đó, ngày này cũng chính là dịp ngành giáo dục đánh giá lại các hoạt động giáo dục và lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục hơn.
G Giáo dục mầm non là công việc chăm sóc, giáo dục trẻ dưới 6 tuổi. Là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục. Đặt nền móng cho sự phát triển của trẻ cả về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội và thẩm mỹ. Những kỹ năng mà trẻ học được ở trường mầm non sẽ là bước đệm cho việc học tập và thành công của trẻ sau này. Do vậy, phát triển giáo dục mầm non, tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ là yếu tố rất quan trọng trong việc phát triển nguồn năng lực chất lượng cao cho đất nước. Đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi này là tò mò, ham hiểu biết, thích tìm tòi, khám phá. Trẻ bắt đầu quan sát và khám phá các sự vật xung quanh mình bằng cả 5 giác quan. Trẻ ở độ tuổi này bắt đầu hình thành khả năng giao tiếp, trẻ thích được giao tiếp với mọi người. Trẻ hứng thú với việc được quan sát các sự vật hiện tượng diễn ra xung quanh để bắt chước học theo.
Hoạt động âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ. Hoạt động âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, tổ quốc, tình yêu thương con người, quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc sẽ hình thành ở trẻ những yếu tố nhân cách phát triển toàn diện, hài hòa, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức trí tuệ và thể lực.
GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, Tổ quốc, tình yêu thương con người. Không chỉ vậy, giáo dục âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc... sẽ hình thành ở trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển toàn diện, hài hoà, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Chính vì vậy, giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng.
Như chúng ta đã biết, trẻ em là một lứa tuổi cực kì non nớt, chưa phát triển toàn diện nên rất cần chúng ta quan tâm. Sức đề kháng của trẻ còn yếu và rất nhạy cảm, dễ mắc các bệnh nhiễm khuẩn. Vì vậy việc giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân là rất quan trọng trong cuộc sống của trẻ. Đặc biệt là rửa tay trước và sau khi ăn cơm, sau khi đi vệ sinh và khi tay bị bẩn.
Thời tiết giao mùa từ thu sang đông khiến nhiệt độ thay đổi cùng với đó gây nắng,rét thất thường và hanh khô, những thay đổi này tạo nên điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn gây bệnh sinh sôi nảy nở. Trẻ em có hệ miễn dịch yếu, cơ thể chưa kịp thích nghi với những thay đổi của môi trường trong thời điểm giao mùa khiến trẻ dễ bị các tác nhân gây bệnh như vi khuẩn, vi rút tấn công. Dưới đây là một số hoạt động chăm sóc Vệ sinh cho trẻ trước khi ăn trong thời tiết giao mùa cho trẻ.